「缅甸万丰国际洗码」一线老教师担忧:这种处处“哄着”学生的教育方式再持续下去,怎么得了?

来源:未知    作者:匿名    人气:1362     发布时间:2020-01-09 17:16:42    

「缅甸万丰国际洗码」一线老教师担忧:这种处处“哄着”学生的教育方式再持续下去,怎么得了?

缅甸万丰国际洗码,让我们来看几个在学校经常发生的真实案例

学校真实情景一、上课铃声响了很长一段时间了,老师也已开始上课,这时两位学生慢悠悠的推开教室门,喊了一声报告,在老师没有允许的情况下就径直走上了自己的座位。

现在一些老师的处理方法:老师为了避免在其他同学面前的尴尬,鼓起勇气大声说:你们两位同学下次注意啊!早点回教室!然后这件事就此打住,老师继续上课。

以往老师的处理方法:让学生站在教室外或办公室一段时间,在向老师承认错误后才能回教室上课。课后还要遭到任课教师或班主任的一顿痛批。

学校真实情景二、课间老师在厕所看到有几个高年级男生在偷偷的抽烟,当他们发现老师后,扔掉烟头,若无其事的迅速离开。

现在一些老师的处理方法:有时假装没看见,有时对抽烟的学生说:你们胆子也太大了吧,居然敢抽烟,快扔掉!下次不准抽了!

以往老师的处理方法:将学生叫到办公室或德育处写检查并接受批评教育,有时还要在班会上当着全班同学的面做检查,对一些屡教不改的学生,还要请家长来教育。

学校真实情景三、课代表一大早来办公室交家庭作业,他说:老师,某几位同学今年作业又没有交,有的还在班上抄呢!

现在一些老师的处理方法:让课代表把几位同学叫到办公室,等他们来办公室后,老师问他们为何不做作业?他们的理由一般是这几个:不会做,作业忘记带回家了。这时老师通常很生气的对他们说,去补起来!待会交来!可直到放学,也会有同学没有将作业交来!

以往老师的处理方法:拿着作业在办公室补做好,对作业经常不交的学生,有时还会罚站或罚做作业,并通知班主任配合教育。

学校真实情景四、期中考试监考时,发现有学生有多次用手机进行作弊的行为。

现在一些老师的处理方法:走到他面前作提醒,让他将手机收起来,实在不行就站在他附近。

以往老师的处理方法:将该学生的手机没收,考试后班主任会严肃批评,德育处也会全校通报批评,考试成绩按零分处理。

老师们现在都很无奈,学生有错后,打不得,骂不得,就连批评都要很小声。罚站、罚抄都是体罚,稍重点的言语批评,学生就承受不了。有时连抽烟、考试作弊这样的严重违纪行为的学生,学校和老师也束手无策。如果教育学生时都这样“哄着”,这种教育方式有效吗?这样下去还怎么了得?

请给老师们一些必要的惩戒学生的权利吧!


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